一、默讀課文，完成下面兩題。

　　1.看云識天氣最基本的經(jīng)驗是(用課文中的原話)：

　　2.設(shè)計一種表格，列出云及其光彩的種類、特征和它們分別預(yù)示的天氣情況。

　　參考答案：

　　1.這道題檢查學生把握中心句的能力。中心句是“天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征，那些低而厚密的云層，常常是陰雨風雪的預(yù)兆。”解題思路是：本文主要介紹云和天氣的關(guān)系，第1段先用生動的語言描繪云的千姿萬態(tài)，最后一句話總結(jié)，點明中心，后面的文字是對它的具體說明。

　　2.云的種類繁多，學生掌握起來有一定的難度。通過設(shè)計表格，可以幫助學生掌握云的種類，從而更加清楚地理解課文。解答這道題的思路是，先把云分成兩大類：按照云的形態(tài)可分為晴天的云和雨雪天氣的云；再按照云的光彩分為四種。列表如下：

晴天云簡表

雨雪冰雹云層變化簡表

云的光彩簡表

　　二、有些事物很難描摹，打個比方，就容易講清楚，而且顯得生動活潑，很有趣味。仿照下面的示例造句。

　　示例：天上的云……像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬……

　　造句：

　　1.夜幕四合，周圍的群山，……

　　2.遠處的霓虹燈亮了，……

　　此題旨在考查學生對比喻句的掌握(在形式上還應(yīng)該是排比句)。

　　參考答案：

　　1.夜幕四合，周圍的群山，像駝峰，像閘門，像臥佛，像長蛇，……

　　2.遠處的霓虹燈亮了，像眼睛，像流星，像彩綢，像長虹，……

　　解答此題主要靠想像和聯(lián)想。從形狀入手，既考慮靜態(tài)，又考慮動態(tài)。

　　三從下面兩題中任選一題，開展活動。

　　1.從現(xiàn)在開始的幾十天內(nèi)，每天抽個時間，練習看云識天氣，判斷當天或第二天的天氣情況，輪流發(fā)布天氣預(yù)報，看誰預(yù)報得準確。

　　2.民間流傳著許多關(guān)于天氣的諺語，請在課外搜集一些(可以查閱資料或向有經(jīng)驗的長輩請教)，分類積累。

　　此題考查學生的動手能力。答案從略。
 

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